מאנטאג מערץ 21, 2016 10:01 pm#325953
מ'מאכט פון אונזערע קינדער כ'פורים
ביי מיר אין שטוב קנאקט דער אלבום "דער הייליגער יום-טוב פורים" דורך עמיצן מיט'ן נאמען יואלי קליין. איז מיר אויסגעקומען היינט צו הערן ווי דער נאראטאר וויל באאיינפלוסן די קינדער מיט דער קדושה פון דעם יום-טוב פורים – נאך אלעם איז דער נאמען פונעם אלבום מיוסד אויף דער הנחה פון פורימ'ס הייליגקייט.
זאגט ער מיט א ברען אז פורים איז דער סאמע הייליגסטער יום-טוב פון יאר. העט איר ווען געוואלט מיינען, איז ער מסביר, אז יום כיפור איז נאך הייליגער, זאג איך דיר אז ניין. יום כיפור הייסט באמת "יום כיפורים", וואס דאס מיינט אז יום כיפור איז "כ'פורים", נאר אזויווי פורים, און פורים איז באמת הייליגער.
נו, יעדער פארשטייט אז מ'מעג נאכזאגן פאר די קינדערלעך א ווארט. ס'שאדט נישט אז די קינדער זאלן וויסן א חסידיש טייטש וואס הייבט אויף דעם פורים, און ס'שאדט נישט אז קינדער זאלן הערן אז פורים איז אין געוויסע אספעקטן העכער פון יום כיפור. אבער פארוואס שפירן נישט די מחנכים פון אונזערע קינדער א טראפקעלע אחריות צו געבן פאר די קינדער א פונדאמענטאלן ריכטיגן בליק אויף אלץ און אלעמען, בפרט אויף אידישקייט? וואס מאכט דעם הרב קליין טראכטן אז ער מעג פיטערן די קינדער מיט וואס עס קומט אים אין מוח, אן קיין שייכות צי די פאקטן זענען באמת אזוי צי נישט?
לאמיר זיך נישט נארן, הרב קליין אליין ווייסט אז פורים איז נישט הייליגער ווי יום כיפור. כ'פארשפרעך אייך אז זיינע הכנות צו יום כיפור זענען ערנסטער ווי זיינע הכנות צו פורים. ער פארשטייט אויך אז דאס חסידיש כ'פורים ווארט איז נאר אן ענין און א בחינה וואס מ'קען נאכזאגן און הנאה האבן דערפון. טא, פארוואס מיינט ער אז די קינדערלעך צו וועמען ער רעדט זענען נישט ווערד צו באקומען א ריכטיגן בליק איבער'ן יום-טוב?
מיט אביסל מער קאפ און מחשבה וואלט ער געקענט איבערגעבן אפילו פאר די גאר קליינע קינדער אז פורים איז זייער הייליג, און צדיקים האבן אפילו געזאגט אז מיט דעם ענין פון שמחה איז עס הייליגער פון יום כיפור, וכדומה, אן פארקויפן א פלאכן און עקסטרעמען בליק אויף דעם יום טוב.
נאר דאס איז א סימפטאם פון דער צוגאנג ביי כמעט אלע מלמדים צו נעמען יעדן ענין, יעדן מדרש, יעדעס ווארט, און עס נעמען ביז'ן עקסטרעם מיט'ן קאפ אין וואנט. אויב איז דא א פשט אז בתיה'ס האנט איז געווארן לענגער צו קענען נעמען משה'ן, וועט מען איגנארירן דעם פונקט-אזוי לעגיטימען פשט פון רש"י אז זי האט פשוט געשיקט א דינסט. אויב איז דא א פשט אז צפרדע אחת הייתה במצרים, וועט מען איגנארירן דעם פשוט'ן פשט פון רש"י אז עס זענען געווען מערערע צפרדעים.
די מלמדים האלטן אז די קינדער זענען בעיביס וואס מ'קען זיי איינרעדן וואס מ'וויל. און דער אמת איז אז עס איז טאקע אזוי, נאר דער פראבלעם איז אז עס איז קיינמאל נישט דא קיין מאמענט אין די שפעטערע יארן ווען מ'לערנט מיט די קינדער וויאזוי צו אפליקירן לאגיק צו ענינים און מדרשים. און דערפאר זעען מיר זיידעס און עלטער-זיידעס וואס זייער פארשטאנד אין אידישקייט איז פונקט ווי דעם קינדערגארטן-אינגל'ס.
אנדערע קינדער וואס באווייזן יא ארויסצוקריכן פון דעם חינוך, כאפן אויך דערמיט אז נאך א טוץ מושגים און שיטות וואס די מלמדים האבן אויסגעלערנט זענען הבל ורעות רוח. ציט איר אלזא אויף א דור פון שוטים און משכילים. ווילט איר נישט עפעס אינצווישן?
זאגט ער מיט א ברען אז פורים איז דער סאמע הייליגסטער יום-טוב פון יאר. העט איר ווען געוואלט מיינען, איז ער מסביר, אז יום כיפור איז נאך הייליגער, זאג איך דיר אז ניין. יום כיפור הייסט באמת "יום כיפורים", וואס דאס מיינט אז יום כיפור איז "כ'פורים", נאר אזויווי פורים, און פורים איז באמת הייליגער.
נו, יעדער פארשטייט אז מ'מעג נאכזאגן פאר די קינדערלעך א ווארט. ס'שאדט נישט אז די קינדער זאלן וויסן א חסידיש טייטש וואס הייבט אויף דעם פורים, און ס'שאדט נישט אז קינדער זאלן הערן אז פורים איז אין געוויסע אספעקטן העכער פון יום כיפור. אבער פארוואס שפירן נישט די מחנכים פון אונזערע קינדער א טראפקעלע אחריות צו געבן פאר די קינדער א פונדאמענטאלן ריכטיגן בליק אויף אלץ און אלעמען, בפרט אויף אידישקייט? וואס מאכט דעם הרב קליין טראכטן אז ער מעג פיטערן די קינדער מיט וואס עס קומט אים אין מוח, אן קיין שייכות צי די פאקטן זענען באמת אזוי צי נישט?
לאמיר זיך נישט נארן, הרב קליין אליין ווייסט אז פורים איז נישט הייליגער ווי יום כיפור. כ'פארשפרעך אייך אז זיינע הכנות צו יום כיפור זענען ערנסטער ווי זיינע הכנות צו פורים. ער פארשטייט אויך אז דאס חסידיש כ'פורים ווארט איז נאר אן ענין און א בחינה וואס מ'קען נאכזאגן און הנאה האבן דערפון. טא, פארוואס מיינט ער אז די קינדערלעך צו וועמען ער רעדט זענען נישט ווערד צו באקומען א ריכטיגן בליק איבער'ן יום-טוב?
מיט אביסל מער קאפ און מחשבה וואלט ער געקענט איבערגעבן אפילו פאר די גאר קליינע קינדער אז פורים איז זייער הייליג, און צדיקים האבן אפילו געזאגט אז מיט דעם ענין פון שמחה איז עס הייליגער פון יום כיפור, וכדומה, אן פארקויפן א פלאכן און עקסטרעמען בליק אויף דעם יום טוב.
נאר דאס איז א סימפטאם פון דער צוגאנג ביי כמעט אלע מלמדים צו נעמען יעדן ענין, יעדן מדרש, יעדעס ווארט, און עס נעמען ביז'ן עקסטרעם מיט'ן קאפ אין וואנט. אויב איז דא א פשט אז בתיה'ס האנט איז געווארן לענגער צו קענען נעמען משה'ן, וועט מען איגנארירן דעם פונקט-אזוי לעגיטימען פשט פון רש"י אז זי האט פשוט געשיקט א דינסט. אויב איז דא א פשט אז צפרדע אחת הייתה במצרים, וועט מען איגנארירן דעם פשוט'ן פשט פון רש"י אז עס זענען געווען מערערע צפרדעים.
די מלמדים האלטן אז די קינדער זענען בעיביס וואס מ'קען זיי איינרעדן וואס מ'וויל. און דער אמת איז אז עס איז טאקע אזוי, נאר דער פראבלעם איז אז עס איז קיינמאל נישט דא קיין מאמענט אין די שפעטערע יארן ווען מ'לערנט מיט די קינדער וויאזוי צו אפליקירן לאגיק צו ענינים און מדרשים. און דערפאר זעען מיר זיידעס און עלטער-זיידעס וואס זייער פארשטאנד אין אידישקייט איז פונקט ווי דעם קינדערגארטן-אינגל'ס.
אנדערע קינדער וואס באווייזן יא ארויסצוקריכן פון דעם חינוך, כאפן אויך דערמיט אז נאך א טוץ מושגים און שיטות וואס די מלמדים האבן אויסגעלערנט זענען הבל ורעות רוח. ציט איר אלזא אויף א דור פון שוטים און משכילים. ווילט איר נישט עפעס אינצווישן?